两种比喻，秒懂关系

赛道”的比喻：   

· 先知制定比赛规则

· 奠基者开创新赛道

· 征服者领跑或超越

· 深耕者并跑

· 耕耘者跟跑

“疆域” 的比喻：

· 先知为国父，提出建国理想

· 奠基者为元帅，制定战略、开疆拓土

· 征服者为将军，指挥大战役攻占城池

· 深耕者负责某一路线的具体进攻

· 耕耘者步步推进，稳固阵地

（仅为示意，非权威观点，勿须太较真）

      先知     

· 欧几里得、伽利略、牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦

· 笛卡尔、莱布尼茨、高斯、欧拉、黎曼、伽罗瓦、康托尔、哥得尔

· 希尔伯特、庞加莱、克莱因

· 杨振宁、外尔、格罗腾迪克、阿蒂亚、朗兰兹

    奠基者   

· 伯努利兄弟、居里夫人、柯西、魏尔斯特拉斯

· 狄拉克、薛定谔、海森堡、诺特、嘉当、陈省身、傅立叶、阿贝尔、冯·诺依曼

· 华罗庚、丘成桐

· 冯康、吴文俊

    征服者   

· 怀尔斯、佩雷尔曼、李政道

· 吴健雄、梅纳德、张益唐、周炜良

· 陶哲轩、陈景润

    深耕者   

· 大部分院士、顶尖会士、杰出教授。

    耕耘者   

· 大部分科研工作者。

先知、奠基者、征服者、深耕者、耕耘者，代表的是在科学事业中扮演的不同角色。这些角色之于科学共同体，犹如元帅、将军、校尉之于军队，各有其不可替代的战略与战术价值。我们应关注的，是他们贡献的本质——是 “制定规则”、 “开辟赛道” 还是 “攻克难题”？而非纠结于同一角色内部的细微高低，这正是该模型希望给您的核心启发。